오리엔테이션

캡스톤 디자인(Capstone Design)

창의적 종합설계 능력을 갖춘 인재 양성을 목적으로 하는 프로그램.
현장에서 부딪히는 문제 해결 능력을 키우기 위해 졸업 논문 대신 기획부터 제작까지 일련의 과정을 학생들이 직접 수행
팀 단위로 이루어지며 창의력, 팀워크, 리더십 양성에 도움이 되며 창의적 종합설계라 부르기도 한다.
외국에서 집을 지을 때 지붕이나 담 위에 마지막 얹는 갓돌(capstone)에서 유래

수업 특징

졸업작품 스튜디오는 2학년 2학기 중점교과가 아님, 분야의 특성상 협업이 아주 중요하므로 팀프로젝트로 졸작을 진행
팀플을 할 때 혼자 할 수 없는 성과를 낼 수 있으므로 포트폴리오 준비에도 매우 큰 도움이 됨
너무 지나치게 과열경쟁 되지 않도록. 적당한 선에서 학생들간의 경쟁은 좋지만 지나치면 의미가 없음
졸업작품을 팀원들과 모여서 의미있게 제작한다는 것이 가장 큰 목표

수업 목표

시작부터 끝까지 완성도 있는 결과물 제작과정 전체를 경험한다.
제작된 프로젝트 결과물을 이용하여 졸업 후 포트폴리오에 활용한다.
팀별 선의의 경쟁을 통한 결과물의 향상을 이끌어낸다.
팀작업을 통한 협업 방법을 익히고 다양한 사람들간의 협동을 익힌다.
프로젝트 스튜디오2는 계획 보다는 제작비중이 더 큰 과목입니다.

질문, 피드백에 대해

매 수업시간 팀별 피드백 시간이 있습니다. (매 주차별 과제 수행 및 수업시간에 질문할 사항이나 정해야 할 것들의 리스트를 만드세요)
이외에 별도 피드백을 원한다면 ZOOM회의, Google hangout를 위하여 일정을 협의해야 합니다. (수,목,토 10:00 ~ 18:00)
별도 피드백 시간에는 수업때 사용하던 회의ID를 사용하지 않습니다. (별도로 회의실을 만든 후. 참가요청 링크를 전달하여 주세요)
당일, 하루전날 회의 일정은 수락하지 않음 (적어도 2일 전에 신청하세요)
준비없는 회의진행시 피드백 없이 바로 종료 하겠습니다. (별도의 PPT를 만들거나 자료를 제작하라는 의미는 아닙니다. 피드백 받고자 하는 내용에 대한 간단한 글이라도 준비 후 회의가 효율성 있게 진행 될 수 있도록 해주세요)
간단한 문의사항은 팀별로 글로 정리한뒤 카톡으로 문의하여도 괜찮습니다. (시청각 자료가 있거나 결정 사항이 많은 경우에 팀별 회의를 이용하여주세요)
되도록이면 팀 단위로 회의일정 내에 질문 및 피드백 하여주시고. 부득이 하게 개인별, 급하게 문의하여야 하는것이 있다면 숙고 후 알려주세요.
무분별한 카톡질문이나 회의초대 등은 삼가하여 주세요.

팀웍에 대해

다른사람의 작업에 대해 존중하고 서로에게 감사한다. 디자인 파일을 직접 수정하던 기획자 이야기, 디자인 파일을 멋대로 변형하는 개발자 이야기
작업이 몰리는것에 대해 억울해 할 필요가 없습니다. RT행사 참가자 였던 선배이야기

팀내 분쟁 상황에 대해

사람마다 각각 다른 성향과 기호와 스타일이 있음을 인지합시다.
기본적으로 팀내에 분쟁 해결과 의견조율 그리고 협동능력 까지도 같이 키우고자 하는 수업입니다.
팀내 분쟁 상황에 대한 질문이나 상담은 환영입니다. 같이 해결할 방법을 찾도록 하죠.
단, 팀에서 특정인원을 재외하고 싶다거나 팀을 해체를 원한다면 해당팀의 모든 팀원은 과목 최하점을 각오해야 합니다.
약간의 강제성이 있습니다. 나 이외에 다른 사람과 프로젝트를 끝까지 진행하는 것에 대한 의미를 찾아보세요.
졸업 이후 회사를 다닐때도 마찬가지 입니다. 다른사람과의 협업 없이 이룰수 있는것은 없다는 생각으로 임해 주세요.

일정에 대해

매 주마다 구축하여 제작되는 내용이 있어야 합니다.
되도록 급작스러운 방향성 변경을 요구하지 않을 것이며, 학생들도 갑자기 방향성을 변경하여 오지 않도록 합니다.
진행 방향과 맞지 않는 작업을 피하기 위하여, 수업시간 내 또는 별도의 면담요청을 통하여 방향성을 확실히 파악하고 작업을 진행 할 수 있도록 합니다.
애매하고 이해하지 못하겠는건 질문을 통하여 확실히 하도록 합니다.

수업중 유념해야 할 사항

모든것에 양면성

긍정적 표현과 부정적 표현을 선택하여 사람들의 인식을 변화 (글 뿐만 아니라 디자인도)
부정적인 것들도 표현에 따라 긍정적으로 표현 할 수 있다. (다혈질 -> 에너지가 넘치는, 소심한 -> 상황판단이 빠른)
습관적으로 부정적인건 배제하고 연관이 없는 긍정적인 말들(디자인)을 채우려 하는것은 좋지 않다.

양 끝단이 아닌 중간 어딘가

새로만들거나 변경하려 하지말고 조절을 통하여 완성으로 다가가는 방법이 좋다.
모든 양면의 끝단은 과함이다. 중간 어딘가에서 밸런스 조절이 필요하다.
(모방,모조된 - 획일적인 - 비슷비슷한 - 평범한 - 신선한 - 혁신적인 - 말도안되는)
(의미없는 - 지루한 - 심심한 - 즐거운 - 신나는 - 광기)

결과가 아닌 의도를 파악하기 (애매모호한 피드백)

결과를 듣고 모호 하다면 질문을 통해 개념을 이해하기
꼼꼼히 기록하고 반영하기 (작업자에게 필요한 기본 소양)
일의 우선순위를 정하여 작업하기
물리적인 시간의 한계와 타협을 시도하기
작업량을 트래킹 하기 (상상했던 작업시간과 실 작업시간은 시간갭이 크다)
지쳐서 쉬는시간, 잠시 딴생각 하게 되는 시간도 작업시간에 포함해야 한다.

생각 없이 너무 빠른 수긍하지 않기

시킨일을 그대로 하는 작업자가 아닌 기획자, 디자이너, 프로그래머로서 발전하기 위함

직설적인 객관적인

두리뭉실한 피드백, 어떻게 하라는 건지 알기 어려움.
의도, 요점 파악의 문제

'컬러밸런스가 맞아야 할 것 같은데 지금은 붉은색이 너무 많아요'

A학생: 메모 - 컬러밸런스 맞추기
B학생: 메모 - 붉은색 빼기

(수정후)
A학생: 붉은색을 줄여서 컬러밸런스를 맞추었습니다. (다른 색을 늘려서 컬러밸런스를 맞추었습니다)
B학생: 붉은색을 빼 보았습니다.

(피드백)
A학생 통과, B학생 붉은색이 너무 없어요.
B학생: ?????