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생성형 AI

  • ChatGPT, Gemini(구. Bard), DALL-E 3, Stable Diffusion, Midjourney 등

긍적적 측면

  • 콘텐츠를 손쉽게 생성
  • 검색시간 절약
  • 창조적인 일에 협업
  • 문서 번역, 문서 요약, 음성 합성등 다양하게 활용
  • 학습경험 향상

부정적 측면

  • 비판적 사고 능력 저하, 창의력 저하, 문제해결능력 저하
  • 표절, 부정행위와 같은 학문적 진실성(academic integrity) 위반 문제 발생
  • 부정확한 답변이나 콘텐츠 생산
  • (편향된 정보로 학습된 AI 사용시) 편행된 정보 습득, 불평등 강화

결론

  • 따라서 교수자는 ChatGPT를 포함한 생성형 AI의 활용방법을 이해하고 수업 목표에 따라 생성형 AI에 대한 활용 원칙을 명시하여 학습자에게 전달할 필요가 있다.

생성형 AI 활용 옵션

생성형 AI 사용금지

  • 사용할시 부정행위로 간주

교수자 사전 승인 또는 출처 표기 후 생성형 AI 사용 가능

  • 언제 어떻게 사용하였는지, 이유와 사용목적을 설명하고 명시
  • 출처를 명확하게 표기할 경우, 교수자 사전 승인 없이도 생성형 AI를 사용할 수 있다.
  • 이 경우 학습자는 프롬프트 실행 날짜와 프롬프트 내용(스크린 샷 가능), 생성된 결과물(스크린샷 가능), 사용한 생성형 AI 유형 등을 명시한다.

자유롭게 생성형 AI 사용가능

  • 어떠한 제약도 없이 생성형 AI 사용가능
  • 이에 따른 사항을 과제에 명시할 필요없이 자유롭게 활용
  • 생성형 AI를 활용하여 산출 후 그대로 제출할 경우 부정행위에 해당될 수 있다는 점을 다음과 같이 안내 
    ·본 교과에서 생성형 AI의 활용 여부, 활용 방법 등은 교수자의 안내를 따르는
것을 원칙으로 합니다. 단, 다음 행위는 부정행위로 간주될 수 있습니다. 
1) 생성형 AI를 활용한 산출물을 복사하여 과제 및 시험에 그대로 붙여 제출하는 행위
2) 생성형 AI를 활용하여 허위 정보를 작성하거나 조작, 유포하는 행위
3) 생성형 AI를 활용하여 타인의 저작권을 불법적으로 침해하는 행위
4) 기타 학문적 진실성과 신뢰성을 해치는 행위

교수자 사전 승인 또는 출처 표기 후 생성형 AI 사용 가능

  • 프롬프트 실행날짜, 프롬프트 내용, 생성된 결과물(원본), 사용한 생성형 AI이름(모델이나 버전이 있다면 같이 명시), 사용된 결과물(직접 편집 수정한 것)
  • 별도의 엑셀(excel) 등에 기록하고 문서의 서두에 들어갈 수 있는 링크(link)를 연결할 것
  • 생성형 AI에게 질문을 할때마다 모든 과정을 문서에 기록할 필요는 없음. 실제로 결과물에 사용된 내용만 기록할 것

생성형 AI 사용 내역 구글 문서 공유

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